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Imparare pensando con le mani
Il Tinkering è un approccio all'apprendimento basato sul fare, sperimentare e costruire. I bambini esplorano materiali, strumenti e semplici meccanismi, formulano idee, le mettono alla prova e modificano le proprie soluzioni sulla base dei risultati ottenuti.
Un modo per “pensare con le mani”, nel quale curiosità, creatività e sperimentazione diventano strumenti per affrontare problemi e trasformare un'idea in qualcosa che funziona.
Obiettivo formativo: Sviluppare creatività, pensiero logico e capacità di problem solving attraverso la progettazione e la costruzione, favorendo al tempo stesso collaborazione, autonomia e capacità di lavorare insieme per raggiungere un obiettivo comune
Destinatari: Classi quarte e quinte
Durata: Moduli da 8 ore per classe, indicativamente con incontri di due ore ogni due settimane.
Cosa imparano i bambini
Attraverso le attività di Tinkering i bambini imparano a:
trasformare un'idea in un progetto concreto;
affrontare e superare sfide pratiche in autonomia;
sviluppare pensiero logico, creatività per risolvere problemi e superare ostacoli;
utilizzare materiali e semplici meccanismi in modo consapevole;
collaborare, suddividere compiti e assumere ruoli all'interno del gruppo;
raccontare il percorso seguito dall'idea alla realizzazione.
EUREKA! FUNZIONA!
Eureka! Funziona! è un'iniziativa promossa da Federmeccanica per avvicinare i bambini al “saper fare” attraverso la progettazione e la costruzione di un giocattolo tecnologico.
M4E collabora al progetto mettendo a disposizione i propri tutor, che affiancano le classi durante il percorso, accompagnando i bambini nelle fasi di ideazione, progettazione e realizzazione.
Dall'idea alla costruzione
Divisi in gruppi, gli alunni devono ideare, progettare e costruire un giocattolo utilizzando i materiali messi a disposizione attraverso un kit fornito da Federmeccanica. Il lavoro si sviluppa nell'arco di 6–8 settimane e porta ciascun gruppo dalla definizione dell'idea alla sua realizzazione.
Progettare insieme
La costruzione diventa anche un'occasione per sperimentare concretamente cooperazione, suddivisione dei compiti e responsabilità di gruppo.
Gli alunni documentano il lavoro svolto e preparano una presentazione che racconta il progetto e le sue diverse fasi, dall'idea iniziale alla soluzione realizzata.
La sfida finale
I progetti realizzati dalle scuole vengono presentati durante un evento pubblico e valutati da una giuria, che individua il giocattolo più innovativo sulla base di criteri definiti.
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